专家指导纾困境 课题研究助成长
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发布时间：2022年10月28日
为了进一步提升教师科研能力，助力江桥小学教师专业化发展。2022年10月10日下午，江桥小学邀请宝山区教育学院科研员姜文晋老师在线作《教师小课题的选择与申请书撰写》专题讲座。江桥小学全体语文教师及其他学科青年教师代表，在东部校区和西部校区分会场参加此次培训活动。江桥小学科研室李超老师主持了本次培训。
姜老师建议老师们以国家教育热点、区域项目、学校发展为课题研究的主要方向，强调教师做课题研究应该聚焦教育教学的问题，从问题中提炼课题，在课堂教学实践中探索教育教学规律，以此改进课堂教学。她鼓励教师们用研究的眼光去看待日常教学工作，以更为积极的姿态投身到教学研究之中。随后，姜老师，对课题申请书中每一个模块的规范化撰写进行了指导，从课题申请书题目的完善，课题研究背景阐述的基本逻辑，研究目标与研究内容的确定，研究过程和研究方法的设计，以及研究成果的预设等方面进行细致指导。培训互动环节，姜老师围绕教师们区级课题申请书文本撰写的难点、痛点，进行现场的点评，给老师们后续修改文本提供很多建设性的意见。
姜老师的讲座一如既往得保持着高水准，风趣幽默中蕴涵着先进的教育理念，精彩生动的实例中闪烁着真知灼见。聆听了姜老师的干货满满的讲座后，老师们纷纷表示受益匪浅。专家指导纾困境，课题研究助成长，期待老师们保持对教育教学中问题的敏感性，努力向智慧型、研究型教师转变。
来源：李超
编辑：林斌
审核：高岚岚
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