悄然夏已至，江小校园生机浓。为了全面了解新教师的学科专业素养和教学能力，进一步夯实新教师的教育教学基本功，本周学校开展了新教师汇报展示课活动。本次汇报课活动，依托“责任课堂”实践研究，旨在为新教师的专业成长搭建互动交流的平台，增进新教师在责任课堂中的文化交流，营造浓厚的校本教研活动，从而促进新教师的专业成长与发展。
像萤火虫一般，聚是一团火，散是满天星。这群眼里有光的新教师们在这一年的工作学习中，在带教师傅以及团队老师们的共同陪伴下经历了从起步到进步再到收获的历程。在这个郁郁葱葱的特殊夏天，我们看到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
陈艳婷老师执教了二年级语文《小蝌蚪找妈妈》一课。陈老师教态亲切自然，富有感染力，根据科普童话课文特点，聚焦单元语文要素，指导孩子借助图片读懂课文，说清小蝌蚪的生长过程，了解小蝌蚪找妈妈的有趣经过；引导学生紧扣“迎、追”等关键动词，结合语境、借助动画、观察图片、联系生活等多种方法理解动词，启发学生思维，读懂小蝌蚪的心情，读好角色对话。教学中，陈老师循序渐进，由扶到放，使学生学有方法，习有所得。
田欢老师执教的是三年级英语《Three Little Pigs》，田老师笑容甜美，教态自然，善用肢体语言辅助表达故事内容。整堂课节奏把控得当，语境创设丰富饱满，内容设计层次分明；清晰的板书重难点突出，对语言的输出与表达起到了重要的支撑与引导作用；生动的课件充分调动了学生互动积极性。在教学过程中田老师还设计了一些开放性的驱动问题，引导学生认真倾听、自主思考并及时评价，从而提升思维品质，整堂课学生的活动参与度很高，学生乐于其中，学有所获。
体育学科有两名新教师进行汇报展示。景少元老师执教的是三年级《正面助跑屈腿跳高》，针对这一教学内容比较单一，景老师反复研究教材，与组室内其他老师一起研讨，选择利用色彩丰富、轻便、容易拼搭的泡沫棒进行教学。针对三年级学生喜欢竞争的年龄特点，景老师设计了富有挑战的教学环节，以富有激情的热身操为导入，合理利用场地器材，组织队形清晰，学生在练习过程中，尝试与同伴合作、创想，学中练、练中学，在掌握跳跃技巧的同时也发展了学生自我管理能力。
胡玉娇老师执教是一年级《模仿动物爬行》，课前胡老师做了充分的学前调研，针对低年级学生乐学、好动、爱模仿的年龄特点，设计了富有童趣化的热身操以及放松操，丰富的学习方式和趣味化的情境使孩子们在游戏中快乐轻松地掌握模仿各种动物爬行的本领，同时孩子们通过肢体体验、想象创意、互动合作，丰富了想象力与观察力，有效促进了四肢的协调能力。
许可老师执教的心理活动课《健康西游记》以唐僧师徒带领大家一起取得健康真经的生动形式，让学生从故事中领会健康的重要性，通过课堂上对孙悟空师兄弟三人的新身份：身体健康、心理健康、家庭社交健康的认识，学会区分日常生活中的有益行为与不良行为，以故事引入、小组讨论、是非辨析等方式，让学生感受健康带来的幸福感，学习使用契约法来提升自己的健康意识，促进学生健康行为的形成以及良好行为习惯的养成，从而更好地适应返校复学生活。
即将过半的2020，色彩有些单一，灰色是可怕的病毒、白色是天使的肤色，蓝色遮住了我们相见的笑脸。然而我们的青年教师们就像一束光，涤荡了一切黑白，他们用青春的张扬与活力为校园注入了斑斓的色彩。惟愿他们在未来的教学道路上不再迷茫，低头赶路时把好方向，用行动去践行自己的职业生涯，也让青春的能量添色江小教育之美。
来源/撰稿：归丽燕
编辑：林斌
审核：苏莉萍
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