凸显语文要素 关注学习经历 促进目标达成

冬日暖阳，温馨校园，温暖课堂。12月5日，“凸显语文要素  关注学习经历  促进目标达成”—— 嘉定区统编一、五年级语文教材教法研讨活动在江桥小学举行。嘉定区语文教研员张艳、胡炜烨，江桥小学校长苏莉萍，来自江西铅山明德小学、河口二小的老师，以及全区一、五年级语文教师参加了此次研讨活动。

李超老师执教的统编教材一年级第六单元“想象”主题中的《影子》一课，这是一首充满童真的儿歌，李老师以趣入手，采用手影游戏、聊聊影子，唤起孩子对影子的兴趣；通过生字搬家、拍手游戏、情境说话带领孩子饶有趣味地分类识记四个方位字的音形义；抓住关键词联系熟悉的生活情境体会影子与人形影不离。孩子们在富有童趣的课堂中欢快地朗读、扎实地识字、愉悦地表达。

刘彤彤老师执教的统编教材五年级第七单元“自然之趣”主题中的《四季之美》，这篇课文语言优美，充满韵味。刘老师细腻隽美、富有感染力的语言如诗一般，引领学生细细品味作者笔下一幅幅景致的动态美，品读具有音韵美的诗意语言，学习巧妙运用连词层层铺展画面的表达，展开想象感受作者的细腻情感，体会四季美景的独特视角、独具韵味，为单元习作“学习描写景物的变化”，做了由学到用、由读到写的训练准备，也有效落实了单元语文要素。课堂上，学生们入情入景，意犹未尽。

李萍老师针对五年级上册第七单元做了《立足单元整体 凸显语文要素 提升学科素养》的教材解读，从横向到纵向、微观到宏观、主导到主体、读文到悟情等角度，清晰介绍了立足单元整体，制定单元目标、落实语文要素、巧用课后练习、学习运用文本表达、迁移写作指导，由浅入深、由单一到系统，关注学生习得，提升学生的语文素养。

教研员张艳老师对两堂课做了精彩点评，提出了改进意见，并针对统编教材做了《上海市落实国家统编小学语文教材教学指导意见》的培训与指导。张老师针对统编教材“人文主题”与“语文要素”双线组织的单元的编排特点、“阅读与表达并重”的编写理念、“阅读铺路，由读到写”的编排原则、重视单元教学设计的教学基本原则，做了细致的解读，并结合具体课例对单元视域整体实施、正确处理几个关系、重复课文教学等方面给予清晰的建议。精彩的讲座使教师们明晰了在统编教材的背景下语文教学的方法和策略。

新教材，新理念，新起航，以统编教材为载体的生本课堂，应关注学生学习的能力、实践的能力、语言的应用、审美的情趣，给学生建立学习的意识和习惯，让语文要素落地生根，让语文素养浸润提升，让语文课堂成为学生拔节成长的沃土。