拨动学生心灵的艺术——班级激励

教师既是学生学会学习的引导者，又是学生学会做人的引路人。肩负着重要的责任，教师的教育管理效果如何直接关系到班级班风的建设，直接影响到学生的健康成长。如何提升教师的班级管理效果，提升教师的育德素养，11月15日下午3:00，邀请了上海市德育特级教师、全国模范教师、全国中小学优秀班主任、松江区仓桥学校王卫明老师为全体教师作主题为《拨动学生心灵的艺术——班级激励》的讲座。

王老师从“班级激励的含义、班级激励的资源、班级激励的方式”三大内容展开，通过一些精彩的案例串联，向我们传递着他的教育思想和教育理念：充分了解学生心理需求，觉察学生成长需求是德育工作的起点；尊重学生的成长需求是班级工作的首要依据；顺应学生的成长需求是班主任工作的必要前提。善待学生就是善待自己，成就学生就是成全自己……，同时也让我们感受到王老师33年班主任班级管理的经验、智慧、策略，使我们深受启发。

整场讲座，内容丰富详实而接地气，贴近教育实际，为我校教师的班级管理工作乃至于德育工作的开展都具有深远的指导意义。真心希望我们的教师通过学习，加强班级管理研究，成就专业成长，走向教育幸福，享受来自教育智慧的成功！