魏书生说：“管理是集体的骨架。”良好的班级管理、课堂教学管理对学生健康全面的发展，对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用。因此，管理既是一门科学，又是一门艺术。为提升教师班级课堂教学管理水平，学校邀请了上海市家庭教育讲师团讲师、美国正面管教协会、注册家长讲师赵红老师分别于12月7日和14日为全体教师作“正面管理”的系列讲座。
讲座一：课堂教学管理五要素
讲座始赵老师就抛出这样的话题：“今天我们面临怎样的挑战？明天我们期望培养的学生具有怎样的优秀品质？”老师们不假思索，和赵老师积极互动。的确在课堂教学的管理中每天有一些问题困扰着我们：怎样让学生遵守规则？怎样让学生少犯错误？怎样让学生听我的话？怎样让问题远离我的班级？……如何解决这些问题，赵老师抛出了课堂教学管理五要素法宝：指令清晰很重要；课堂约定很重要；刻意练习很重要；因人施教很重要；和善坚定很重要。并穿插一些生动的案例对指令清晰与课堂约定具体讲解，引领着老师们去思维，去探索解决问题的答案。
讲座二：教师要装满自己的爱之杯
我们多么希望我们的学生要有自律能力，学习态度认真，学习成绩优秀，希望自己的工作得到家长的支持与认可。可是常常事与愿违：工作强度大，学生难管理，家长难沟通，教学要求高……这样的职业现状，让我们情绪焦躁。如何正确对待职业现状，保持良好的工作心态？赵老师为我们送上填满爱之杯的三种能力：增强课堂管理的技能，懂得儿童心理发展特点；接纳情绪，控制行为；用于突破自己的职业能力，才能提升幸福的感知力。一个个生动具体的案例的阐释深深地吸引着老师……
教师职业注定要与管理结缘，让我们尝试着运用课堂教学管理五要素，加强正面管理，在实践中提升管理技能和效能，做一个充满师爱、具有管理艺术的幸福教师！
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