课题筑新 课堂铸品 ——江桥小学举行“以‘新闻学堂'形式提升学生表达能力的实践研究”科研成果推广活动

为了进一步孵化、推广学校区级课题研究成果，2023年4月18日上午，江桥小学举行江桥学区、真新教育集团片级科研成果推广活动。嘉定区教育学院副院长丁馨、上海市语文特级教师蒋惠芳、嘉定区教育学院科研员马骥、江桥学区、真新教育集团片区各校科研室主任和语文青年教师代表受邀参加本次活动。江桥小学科研室副主任李超主持了本次活动。

活动伊始，江桥小学高岚岚校长致欢迎辞，她向与会的领导、专家、教师表示感谢，并鼓励教师们常思初心使命、常怀敬畏之心、坚守育人本心，把有价值的科研成果在自己的课堂和日常育人中要加强推广。

课例展示——课堂实践深教研

课题组成员王靓老师执教课例《口语交际：走进他们的童年岁月》，王老师将“新闻课堂”元素巧妙融入口语交际课堂教学之中，创设“新闻学堂”采访情境，运用情境资源，搭建范例支架，让学生在真实的学习情境中，经历最真实的学习体验。

主题报告——成果汇报展风采

课题负责人李萍老师围绕课题的缘起、课题解决的主要问题、课题所取得的研究成果、课题成果应用推广汇报《以“新闻学堂”形式提升学生表达能力的实践研究》研究成果。“新闻学堂”资源，有机渗透到小学语文课堂教学之中，课题研究成果凸显，“342”的新教学模式，“二有三会”的五大本领、六大技巧独具匠心。

           沙龙研讨——“研”途相遇共成长

“研”途遇见最美的风景，课题组以沙龙的形式分享课题研究心得。章丽艳副校长从学校顶层设计、团队协同的“联动”教科研介绍了江桥小学常态化科研课题推进的实施路径；郑宇涵老师围绕“成长”和“萌新”两个关键词，分享了她成长蜕变为学习型、专业型教师的经历，鼓励青年教师积极投身课题研究历练成长；席秋老师关注“思维”的成长点，帮助学生打破壁垒，引导学生尝试表达、乐于表达；王靓老师则是围绕课例，分享了以“新闻学堂”突破口，将“新闻学堂”元素融入口语交际课堂的具体思路。遇见“新闻学堂”，遇见“课题研究”，课题组成员们遇见了“研”途别样的美景。

互动交流环节，真新小学科研室主任周广宁交流学习感悟，他表示江桥小学的课题研究成果推广，就像一根火柴点燃了周围学校推广课题的热情。

           专家点评——拨云散雾明方向

嘉定区教育学院科研员马骥老师充分肯定了本次片级科研成果推广活动形式多样、活动丰富、亮点突出。她对江桥小学良好的科研生态，浓郁的科研氛围，求真、务实的研究态度表示赞赏。随后，马老师从课题延展性、实践性和创新性，帮助我们选找到课题深化研究的新方向。 

上海市特级教师蒋惠芳老师做了激情昂扬的点评，蒋老师肯定了江桥小学在本次片级科研成果展示活动中的各种尝试。她从教学目标中创新思维的达成度；小组学习中学生参与的实效度；课堂教学中教师角色的转换度对课例进行点评。她建议老师课堂可以更开放、多元，力争实现水到渠成的醒悟之效。

          领导鼓励——深化研究亮名片

嘉定区教育学院副院长丁馨鼓励老师们从关注成果认识的高度，关注研究的深度，关注情境的亮度，深化课题研究路径的提炼，注重课题研究成果的表达，与时俱进，寻找课题研究新的增长点，擦亮课题研究成果名片！

课题筑新，课堂铸品。江桥小学的每一位科研人，将坚守“责任教育”理念，坚持做“负责任的教育研究”，在追寻品质课堂的道路上不断前行！