集聚专家智慧，聚力课题深化

                ——江桥小学举行区级一般课题中期汇报活动

为了进一步加强科研课题的过程性管理，推动区级课题的深化研究，提升我校科研课题的研究品质。2021年9月29日下午，上海市嘉定区江桥小学举行2019立项区级一般课题《小学数学教学中使用图式工具的实践与研究》、2020立项区级一般《超脑麦斯STEAM课程理念融入小学数学教学的实践研究》中期汇报活动。闵行区教育学院教研中心小学教研室主任李群、闵行区教育学院高中科研员张晋宇出席此次会议。江桥小学全体数学老师参与中期汇报活动，会议由江桥小学科研室李超主持。

 首先，柯婷老师作为区级一般课题《小学数学教学中使用图式工具的实践与研究》的课题负责人，她代表课题组成员进行了课题进展情况汇报。她从课题概述、研究内容、研究过程、研究成果、研究反思等方面汇报了课题的研究进展，梳理了课题的阶段性研究成果。

接着，《超脑麦斯STEAM课程理念融入小学数学教学的实践研究》课题负责人张群老师，结合课题的研究背景与现状、研究目标与思路，重点介绍了课题所取得的阶段成果，并提出了课题研究中所存在的困惑与设想。

李群老师建议使用案例教学法开展借助工具与理念改进数学教学的课堂研究。课堂教学策略从关注操作、关注思维、关注数学语言表达的维度思考，最终研究的落脚点还是要落实到学科素养的提升。

张晋宇老师指出课题研究要紧密结合当下“双减”背景，探究活动内容须辅助国家课程。课题研究过程中关注原始素材的积累，案例的使用要做到有理有据。他建议可以尝试使用“SOLO分层评价”和“变式教学”理论丰实课题的研究内容。

最后，科研室李老师对两位专家的悉心指导表示感谢，专家的专业引领与指导，让课题组全体成员对课题研究有了新思考。同时，她也对课题组成员提出了新希望，希望课题组成员们能集聚专家智慧，聚力课题深化。学校也将一如既往地支持课题组的研究工作，为老师们的专业成长赋能。

撰稿：李超

编辑：林斌

审核：高岚岚