着手搭建科研平台 助推青年教师发展

3月8日，恰逢一年一度的国际妇女节，伴随着蒙蒙细雨，江桥小学第一届科研新星培训班在三楼会议室正式开班。本次培训班有幸请到了上海师范大学教育学院沈嘉祺教授，为第一批的10名青年教师进行现场讲授与指导。本次开班仪式由学校科研室李老师主持。

开班仪式上，苏校长向对沈教授的到来表示最诚挚的欢迎与感谢，并为沈教授颁发聘书。随后，她从学校发展、青年教师个人发展等方面对青年教师提出了要求和展望，她表示：“科研是促进青年教师个人发展与能力提升的一个重要途径，科研新星班是我校在科研工作上的一次大胆尝试，目的是为青年教师搭建的实践性平台，为大家创造更多的学习机会，切实提升教师的科研能力，逐步形成江小浓厚的科研氛围。”

       沈嘉祺教授长期从事于教师教育，多年来，在培养小学教师方面积累了丰富的经验。在课程培养方案修订、师范生实践能力培养、小学教师标准制订、教材资源建设及专业交流等方面做了大量工作。

开班仪式后，沈教授直奔主题，为全体学员带来了本次培训班的第一堂课——如何撰写科研课题。她从什么是研究、教育科学研究方法的类型、教育研究的程序、如何确定课题研究和研究方案的设计等方面，为在座的青年教师奉献了一堂精彩的课程。沈教授现场指导细致入微、分析到位，内容详实，从细节抓起，从教师实际出发，将理论与实际案例结合，多角度、多维度地关注“如何撰写课题申请书”，让在座的老师更简单直白地去了解课题申请书的一些基本步骤以及在撰写过程中可能存在的问题。

值得一提的是，很多年轻教师将自己已有的课题打印后带到了课堂上，沈教授一一予以展示、点评与建议，并让其他教师共同剖析可能存在的问题，形成了相互探讨、相互学习、共同进步的良好科研氛围。后续，沈教授还将定期莅临学校，针对每位教师的课题进度，进行针对性的指导，旨在让老师们学有所获、学有所得。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。年轻教师们有了专家的引领、有了学校的支持、有了同伴的相互帮助，不再对科研彷徨，卸下了心中的胆怯，明确了自己的研究方向，迈出了扎实的第一步。开班仪式只是一个开始，未来，相信在江小浓厚的科研氛围的感召下，每个人都将有无限的可能，都将成为学校科研发展路上的一颗重要的螺丝钉。

撰稿：陈艳婷

编辑：林斌

审稿：苏莉萍