停课不停研，学习促成长 ——江桥小学参加《项目化学习及案例撰写》专题培训

 3月31日下午1点30分，嘉定区教育学院科研部邀请上海市教科院普教所、上海学习基础素养课程研究所研究员夏雪梅博士和刘潇老师在“科研大讲坛”钉钉群中开展“项目化学习及其案例撰写”专题视频培训。

首先，夏雪梅博士进行《项目化学习及其案例撰写》专题讲座。夏博士对项目化学习案例进行深度解读，从项目化学习案例撰写的要素出发，对案例的撰写进行细致指导。随后，她结合第一届学习基础素养优秀案例，剖析如何从学生入境的驱动性问题入手撰写案例，在设计中不断呈现思维的递进性，引导学生思维的持续探究。最后，夏老师对比了项目化学习案例与常规教学案例、德育案例之间的区别，帮助教师把握项目化学习典型特征。

   在培训过程中，夏老师呼吁教师们要用自己独特的思想和人格来感染学生，努力营造以学生为中心的项目化学习课堂。

随后，刘潇老师对第二届“学习素养·项目化学习”案例平台登录与申报进行具体讲解。

疫情阻挡了人们的脚步，但是阻挡不了教师们专业成长的步伐。江桥小学作为嘉定区学习基础素养项目学校，积极参与了此次科研培训活动。江小教师们以饱满的热情，投入到“项目化学习及其案例撰写”专题培训中，在专家的引领下促进自身的专业成长。

疫情期间，教师们“停课不停研”，利用“云”端学习平台，不断丰富自身专业知识，提高自身专业技能。第二届学习素养·项目化学习全国案例征集与评选活动，江小项目化研究小组的老师们将全力以赴，争取佳绩！