课题引领促发展，课例研讨共成长

 ——上海市嘉定区江桥小学开展课题课例研讨活动

为了推动课题深入研究，促进学校教科研品质进一步提升。4月2日上午，江桥小学开展了区级一般课题《“童化作文”写作教学特色分析及应用研究》课题课例研讨活动。本次活动邀请了嘉定区小学教研室主任周雅芳和小学语文教研员张艳进行课例指导。江桥学区的教师代表们也受邀出席了此次科研成果展示活动。

本次活动由课例展示、现场研讨两个部分组成。首先，课题组负责人凌华佳老师执教“童化作文”课《身边那些有特点的人》。课上，凌老师用心细致，俯首弯腰，附耳细语，穿梭在孩子们中间，她立足于小学中年段学生的学习实际，针对小学作文教学中审题和选材，从写作思路、写作技巧等诸多方面展开教学，教会学生通过用一件事例来突出一个人物的鲜明特点。凌老师不仅带动学生对人物特点进行归类，同时还教给学生描写人物特点的具体方法。整个课堂张弛有度，提高了学生的写作兴趣，增强了学生们的写作信心。三年级的孩子们在轻松愉悦的氛围下，乐于交流，渴望表达，写得兴趣盎然，课堂成果令人惊喜。

接着，课题组成员们及江桥学区教师代表们围绕凌老师的课题展开了热烈的讨论，大家一致认为这节作文课设计精心、指导有法。小学教研室主任周雅芳和小学语文教研员周艳也肯定了凌老师在作文教学中的勇敢尝试。两位专家也提出了宝贵的建议，周艳强调教师应关注写作训练中的关系，提醒教师利用好气泡图，拓展写作思路。周雅芳则细致地从教学主题，教学设计，教学思路进行了分析指导，并点播其对策，促进课堂教学的实效性。

课题引领促发展，课例研讨共成长。《“童化作文”写作教学特色分析及应用研究》课题课例研讨活动，营造了浓郁教研氛围，优化了作文教学策略，深化了课堂教学变革，促进了教学和科研活动深度融合推进。课题组的成员们纷纷表态，将以本次活动为契机，深学细研，严谨、理性思考，共同努力提高科研水平，把课题做深、做透、做实、做细。