2019学年江桥小学新教师亮相课活动方案

一、指导思想

新教师的加入给学校注入了活力，也对学校教师队伍建设提出了更高的要求。为了能全面了解新教师课堂驾驭能力，促进课堂教学有效性，学校力争为新教师的专业成长搭建互动交流平台，从而引导新教师牢固树立课程标准在教学与评价中的地位, 精读课程标准，细读学科基本要求，围绕“基于课程标准 关注单元整体 践行责任课堂 ”开展教学与评价，进一步规范其教学行为，夯实教学功底。根据学校工作计划将举行2019学年新教师亮相课活动。通过此次活动旨在从课堂展示、教学研讨、撰写教学论文等活动方式，优化教学过程、迸发教学思维、提升教学品质，从而进一步提高新教师的学科专业素养。

二、活动主题

  基于课程标准 关注单元整体 践行责任课堂

三、活动时间

   十三周

四、参加人员

   亮相课执教：2019学年新进教师

   课堂观摩：全体教师

五、活动要求

1、新教师应研读教材，基于课程标准及学科教学基本要求，围绕基于课程标准关注单元整体践行责任课堂精心设计教学。课前、课后应虚心听取其他教师建议，科学剖析得失，撰写教学论文，并及时上交资料。（12月6日前将教案、教学设计说明、教学反思上传至“FTP——教导处——2019-1新教师亮相课”文件夹，文件夹以“学科+姓名”命名。）

注意：备课格式按照区统一要求格式，教学设计之前再附上教材分析及教学设计说明。

   2、教研组长、带教师父、备课组长组织备课组教师对教案进行打磨、研讨，同组教师积极参与，充分体现各备课组团结协作的精神以及师徒带教之效，从而进一步提升新教师在教学实践中的专业成长。

   3、其他教师应积极参与听课、评课工作，除了本学科外可以积极参加不同科目的听课，并上交课堂评价表。

   4、各负责人负责好听课教案打印、听课评价表收齐上交、照片拍摄、签到。

   5、课后，学科分管及教研组长组织教师教研活动进行研讨，提出改进意见及建议，及时反馈给上课教师。

六、具体安排

2019.11.7