专家科研引领 提升教师发展

——江桥小学开展教育教学论文撰写指导科研专题讲座

撰写论文是每一位教师提高理论水平，完善自身素质的有效途径，是学校提升品位和推广教科研成果的需要。为进一步激发我校教师撰写论文的兴趣，提高教师教育教学论文撰写水平，增强科研积极性，促进教师的专业发展，在本周3月15日下午，江桥小学有幸邀请到宝山区科研员姜文晋老师来我校进行论文撰写科研专题讲座，我校领导高度重视，全体教师均参加了此次培训。

姜老师针对老师们写论文中遇到的“无话可写和有话写不出”两大问题，结合大量的实例，对论文撰写做了全方位的剖析，为我们论文素材的积累、选题、写作传授了宝贵的经验。姜老师围绕“为什么”、“写什么”、“怎么写”三个方面展开分析，指导老师们如何把握教学论文写作的总体思路，鼓励老师们要擅于从平时的教学感悟、教研活动等方面进行总结。她从教育论文的一般格式入手，对标题、摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介等多个方面的要求和要领进行了详细讲解，并运用自己的亲身经历为案例进行了具体的分析。 

姜老师指出：教育论文的写作是一个不断探索、不断总结的过程，是教师从事教学实践和研究的成果。只有明确研究方向，多听、多看、多读、多思、多做、多写，论文写作才有旺盛的动力，丰富的源泉。姜老师的讲座生动具体，理论结合实例，工作结合生活，深入浅出，通俗易懂，在会的老师们听得入神，记录认真，对教育教学论文的撰写有了更多的感悟。通过这次培训，老师们更直观地了解了论文撰写的方法和技巧，鼓励了广大教师建立潜心研究教学理论，不断提高教研水平，促进综合素质提升的信心。教师们纷纷表示要积极行动起来，积累教育教学中的素材，借鉴姜老师的经验与方法，努力提高教学论文的撰写能力。